Material de aplicação
Modelo de Proposta de Utilização do Método Significativo Empático
Instrumento de planejamento que reúne informações e estratégias estruturais para uma possível aplicação do método.
Materiais · Acervo curado
Documentos e recursos
Uma visão organizada dos materiais produzidos, utilizados ou relacionados ao desenvolvimento do Método Significativo Empático e à pesquisa que o fundamenta.
pesquisainstrumentos
tecnologiaGDD · roteiros
com finalidades
diferentes.
Representação editorial — não corresponde a uma pasta de arquivos para download.
Uma coleção, diferentes finalidades
Cada recurso ocupa um lugar próprio no projeto.
Os apêndices e registros da tese não formam um único conjunto didático. Alguns apoiam aplicação ou formação; outros documentam tecnologia, avaliação ou produção acadêmica.
- 01
Aplicação
Instrumento para planejar uma possível utilização do método.
- 02
Formação
Recursos empregados para apresentar o método e apoiar conhecimentos prévios.
- 03
Tecnologia
Documentação do jogo e de sua estrutura técnica e narrativa.
- 04
Pesquisa
Instrumentos e registros vinculados às avaliações realizadas.
- 05
Produção acadêmica
Referências relacionadas à trajetória documentada na tese.
Para aplicação e formação
Materiais que aproximaram a proposta da prática.
Estes recursos possuem finalidades diferentes: o modelo apoia o planejamento; o curso de extensão apresentou o método a docentes; o Moodle gamificado apoiou conhecimentos prévios no contexto pesquisado.
Material de formação
Moodle Gamificado e Curso de Pré-Cálculo
Ambiente usado na pesquisa para trabalhar conhecimentos prévios de matemática, integrado à narrativa de A Sociedade do Cálculo.
Apêndice F · Formação docente
Método de Ensino Significativo Empático
O plano documenta um curso introdutório de 30 horas, voltado à formação complementar sobre conceitos e práticas do método e ao planejamento de possíveis aplicações em contextos educacionais.
- Finalidade
- Compreender dificuldades do fazer docente, conhecer os elementos centrais do método e planejar possibilidades de utilização.
- Público registrado
- Docentes das áreas de Informática na Educação, Psicologia e Informática com interesse em práticas pedagógicas ou pesquisas no ensino superior.
O plano pertence à pesquisa realizada. Esta página não anuncia turma, inscrição, calendário ou certificação vigente.
- 01Ambientação
- 02Problema e contexto
- 03O Método Significativo Empático
- 04Aplicando o novo método
- 05Reflexões e conclusões
Documentação técnica
O projeto do jogo também foi documentado.
O GDD e os roteiros registram a estrutura de A Sociedade do Cálculo. A página do jogo permanece o lugar principal para conhecer essa implementação tecnológica.
Game Design Document
GDD — A Sociedade do Cálculo
Registra a visão geral do jogo, gênero, categoria, plataforma, contexto, história, personagens, objetos, ações, feedbacks, progressão, pontuação e fluxo.
- Jogo educacional
- RPG
- Windows
Documentação narrativa
Roteiros das fases
Reúne os roteiros das seis fases, com a progressão da jornada e as atividades matemáticas e de empatia previstas para a experiência.
- 6 fases
- Matemática
- Empatia
Regra de acesso
Conhecer o projeto não significa baixar o executável.
O jogo, o projeto Unity, o código-fonte e seus arquivos técnicos não são distribuídos publicamente pelo portal. Pessoas interessadas podem solicitar informações; o contato não garante acesso.
Instrumentos utilizados na pesquisa
Registros de coleta e avaliação, não formulários públicos.
Os questionários documentam como informações foram produzidas nas avaliações. Nesta página, eles são apresentados somente para situar o percurso metodológico.
Limite: nenhum instrumento abaixo coleta respostas, expõe participantes, abre banco de dados ou oferece download automático.
- Ap. G Documentação da pesquisa
Questionário de perfil
Caracterização dos participantes da primeira avaliação.
- Ap. H Documentação da pesquisa
Questionário de Dashboard
Percepção docente sobre informações propostas para o painel.
- Ap. J Documentação da pesquisa
Avaliação do método
Instrumento utilizado com docentes na primeira avaliação.
- Ap. K Documentação da pesquisa
Questionário final do Pré-Cálculo
Instrumento relacionado ao curso gamificado na segunda avaliação.
- Ap. L Documentação da pesquisa
Questionário final do método
Instrumento aplicado aos estudantes participantes da avaliação.
Contexto ético
Documentos da pesquisa não são materiais didáticos.
A tese registra TCLEs, termos de autorização, autorização de uso de imagem e documentos institucionais relacionados à participação na pesquisa. Eles pertencem àquele contexto específico e não são disponibilizados automaticamente.
Uso de imagens: a existência de um termo não autoriza o portal a publicar qualquer fotografia identificável. Somente mídias expressamente selecionadas e confirmadas poderão ser incorporadas.
Conhecer a metodologia e os cuidados éticosProdução acadêmica
Publicações relacionadas à trajetória da pesquisa.
As referências abaixo foram conferidas no próprio documento da tese. As autorias permanecem na forma abreviada usada na fonte e os DOI são apresentados apenas como dados bibliográficos, sem links externos.
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012022Referência acadêmica Jogo digital educacional · questões matemáticas
The Use of an Educational Digital Game in Higher Education: Design and Application to Increase the Motivation in Calculus Learning
CEZAR, V. L. et al. Handbook of Research on the Influence and Effectiveness of Gamification in Education. 1 ed. Hershey, Pensilvânia, EUA: IGI Global, 2022.
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022024Referência acadêmica Game Learning Analytics · Sistemas de Recomendação
Explorando a integração entre Game Learning Analytics e Sistemas de Recomendação: uma revisão sistemática da literatura
CEZAR, V. L. et al. Revista Novas Tecnologias na Educação, Porto Alegre, v. 22, n. 1, p. 372–383, 2024.
Colaboração e acesso responsável
Tem interesse em utilizar, pesquisar ou conhecer algum recurso?
O contato é o caminho para conversar sobre possíveis aplicações, colaboração com o projeto ou informações adicionais sobre os materiais apresentados.